大班幼儿吃饭怎么办?
大班幼儿吃饭时需要制定合理的规章制度。首先,安排带餐老师或保姆进行监管和帮助,确保食品安全和孩子们的用餐顺利进行。
其次,鼓励幼儿们用筷子或勺子自己动手取餐,培养他们的自理能力。同时,要提倡文明用餐,倡导不挑食、不浪费食物的好习惯。
最后,营造良好的餐桌环境,让孩子们在欢声笑语中享受用餐时光,促进饮食文化的形成。以上措施有助于大班幼儿用餐质量的提升。
现在的幼师照顾孩子比亲妈还细致,真的是好兆头吗?
每个孩子都是一个家庭的魂。咱们幼儿园教育的原则是保教结合。保育和教育是不分家的,保育永远走在教育的前头!每天,家长来,把孩子送到老师的手里。每天孩子离开,老师把孩子送到家长手里。这样不会出问题,但凡中间有空隙,没有成人照拂,社会险恶,发生什么状况的话,请问这个责任,一个小小的幼师可以承担吗?还是你可以大度到不会追究教师和幼儿园的责任?!安全,永远是教育的根本!这一点没有问题。
说起孩子矫情,能力退化。请问,孩子在家吃鱼,你可以一对一看着。有任何状况都可以第一时间进行处理。在幼儿园孩子们能力不一。又是集体教学,孩子吃鱼,放手让他自己吃,请问万一出状况,你承诺不追究老师和幼儿园责任,我放手让孩子自己来,可以吗?请家长们,将心比心。不要以一对一的标准来衡量集体教学!
有的家长,当老师放手锻炼孩子的自理能力时,说老师对孩子照顾不周。鞋子穿倒了,衣服吃饭脏了,老师不尽心。幼师,拿着低薪,做着最繁琐又必须要有爱和耐心的工作,还要隔三差五因为社会报道接受千夫所指。被迫尽自己所能地希望不被家长挑刺。当面面俱到了,家长们又来跟你讨论能力发展,个性发展。
作为家长,请你告诉我,我们应该怎么做?
其实家长可以想一想,为什么现在的幼师会变成了这个样子的?归根结底还是因为家长的需求。
很多家长送孩子来幼儿园,不求孩子能学到多少知识,但求能把孩子锻炼的自主一点,比较独立一点。但往往三年的幼儿园生活下来,孩子不仅没有进步,还退化了,原来会干的一样也不会了。
很多人说幼儿园老师只是照看孩子的一个保姆,更有的说幼儿园老师是照看孩子的高级保姆,不仅要教孩子唱歌跳舞画画,更要照顾孩子的一日生活。本身社会上家长对幼师的定位就定在了这里,所以就希望幼儿园老师朝这方面发展,慢慢的就导致了,幼师照顾孩子比亲妈还仔细,恐怕孩子磕了碰了家长来找麻烦!
我们幼儿园的大班就有这么一个孩子,只要这个孩子来幼儿园上学,那么他的爸爸或妈妈送孩子的时候,就会在门口跟老师交代至少五分钟的事情。无非也就是让孩子热了脱衣服,孩子渴了去喝水,让孩子少活动等等,完了之后还要在班级的群里再发一遍,再让老师关注孩子这些事情,这位家长真的是坚持的非常好,只要孩子来上学,每天都会交代这些事情。
慢慢的时间长了,其他家长就有意见了,有一次这个班级的一位家长就反问了一句:老师是你家孩子自己的吗?你让孩子来上学不是为了锻炼孩子,就是为了找一个保姆照顾孩子。当然了,这位家长说的非常犀利,但是呢也一针见血的点到了点子上。因为平时老师简直就是有苦不能言,家长说什么就得是什么,要不孩子回家说今天少喝了一杯水,作为家长就要去找老师。那位孩子的家长就直接回了一句:我家孩子体质比较弱,所以需要老师特别照顾。
还有一位孩子的家长,每天来到之后给老师就说一句话:我家孩子每天需要喝够八杯水。有时候老师忙着照顾其他小朋友,所以也不知道让孩子喝了几杯水,那么放学之后这位母亲就会问自己的孩子,今天有没有喝够八杯水?如果没有就会指责幼儿老师,并且让孩子在幼儿园里喝够八杯水才能回家。
面对这样难缠的,无理取闹的家长,幼师应该怎么做呢?别无她法,只能什么也不干,也一定要照顾孩子在幼儿园的所有事情!