摘要：
马上就要开学了，你孩子的暑假作业完成了吗？家长和老师都怎么看待暑假作业？马上就要开学了，你孩子的暑假作业完成了吗？家长和老师都怎么看待暑假作业？暑假作业我觉得只是延续了孩子的一个学... 马上就要开学了，你孩子的暑假作业完成了吗？家长和老师都怎么看待暑***作业？
这是最重要的
至于能学到多少知识
当然了，暑***作业中有很多有趣的课外题
这能让孩子体验一把课外问题的乐趣
在孩子能较好完成暑***作业之后
我倒是觉得让孩子读读有趣的课外书
带孩子走向大自然
增长见识 陶冶情操 增加阅历
原来每个国家都有如此相似的情况，暑***都会布置作业的，不是中国的专利，家长和孩子们首先从心理上放松一些。作为一个孩子的家长，而且是经历过7个寒暑***的家长来说，对暑***作业再熟悉不过了。
经常听到家长们说，孩子不到最后一晚，绝对不会做作业。每次开学前的几天，孩子们才会紧张起来，忽然有了学习的干劲，做作业的速度也变得飞快。
《超级大脑的七个习惯》中说，科学研究证实，感受巨大压力时会***多巴胺大量分泌。
孩子们认为暑***很漫长，预估作业能在规定时间内完成，所以不急不躁，结果在开学前的几天才感受到压力，***多巴胺大量分泌，作业效率也高了起来。
不过，还是不建议进行突击作业，把作业分散在平时，作业质量会更高，孩子也能更加轻松。
暑***作业非常有必要，现在的暑***作业可不是暑***生活，纯粹为了应试，而是丰富多彩。
阅读：不光语文需要阅读，数学、英语、生物、地理、历史等等都需要大量阅读，现在是对孩子进行综合能力的测评，知识不能仅限于书本，要在书本之外广泛涉猎，才能立于不败之地。
预习：***期要做好新课程的预习工作，上学期间时间紧、任务重，提前做好预习，可以更快速地跟上学习进度，学习不费力，作业速度快，学习质量高，也能够为早点休息作准备。
看到这个问题就想起一句话“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。很多家长都害怕辅导孩子写作业，本以为孩子放暑***了，终于可以稍微轻松一下了，没想到，还有一堆堆暑***作业等着父母陪孩子完成。
记得以前上班的时候，老板的儿子放暑***，没事他妈妈喊他写作业孩子总是拖拖拉拉，说晚上写，结果晚上又去游泳了，回来又玩了下手机，又很晚了。
第二天他，妈妈又念念叨叨的说，昨天说写的，昨天没写，今天总要写了吧，结果她儿子还是说：晚上一定写，到了晚上确实写了，可是磨磨唧唧的写了几题就去睡觉了，就这样大半个暑***，都在他妈妈的念叨下度过的。
暑***孩子写作业的常见现象
拖拉。大多孩子都以为暑***时间很长，没那么快过完，于是都会拖拖拉拉的写作业，玩着玩着时间就过去了，马上就要开学了，发现还有很多作业没有写完。心理又担心去学校会挨老师批评，如果家长没有监督的，孩子就会乱写一通，只要填满就好了。
注意力不集中。感觉一天都在写作业，但是心早已飞到“九霄云外”了，注意力不集中，坐那里再久也写不了几题，可能还是错的。
动妈在大学毕业后，做过2年的代课老师，主要负责2-5年级的学生语文。对于寒暑***作业这件事，我就先从老师的角度说一下。
身为老师，最大的压力就是学生的升学和身心健康。学生成绩不好，升学率就要受影响，为了不影响升学率，就要保证学生成绩，这样一来，寒暑***就要重视起来。总不能一个暑***过去，学生一回来上课才发现“知识都还给老师了！”所以，寒暑***的作业就必须要留，而且作业量还要按照平时正常上课时的教授的知识量来留。
这样一来，学生才能尽可能的在完成作业时，对这一学期所学的知识点有所吸收和巩固。
但是还要注意量不能太过，太过了，学生完不成，就可能会出现唬弄的现象，老师一检查作业，就会很生气（然后还不能打，不能训，毕竟现在学生的心理素质么，大家都知道。万一出点啥事谁都担不起责任。）
所以，寒暑***作业，对于老师来说也是一道难题（怎么留，留多少。。。）
再从父母的角度来看
虽然动妈家的宝宝离上学还有两年的时间，但是哥哥家的侄女们都读小学了，他们的暑***作业都是我负责跟盯的。
谢邀！身为一枚从教二十年以上的老师，我来回答这个问题。
明天就要正式开学了，我家孩子的暑***作业已经如期完成了。
孩子所在的学校是一所省级重点小学，在教育教学上具有规范和前瞻的特点，这从他们学校每年发给学生的暑***作业中就可看出来，这里以一年级暑***作业为例：
一是暑***作业是学校自己组织老师精心编写的，作业设计很有特点，也很有校本特色，印刷编排很精美，作业内容很丰富，有不少的动手实践和社会实践作业，还提出了每天的阅读和运动等要求。
二是作业量和以前相比少了很多，只是薄薄的一个小册子，书面作业极少，对孩子没有什么过重的负担，很受孩子喜欢，孩子尤其喜欢很多动手动脑的体验式作业及阅读书籍等作业。感觉比那些一昧做题的书面作业更加好玩有趣，收获也大。
三是只要孩子能够在暑期做到合理规划，暑期作业完全可以在正常期限内完成，既不用赶着提前完成，也不用拖到最后才赶着完成。这两种做法都是不可取的，为了完成而完成的做法，实际上已经背离了完成暑***作业的真正目的，是没有任何意义的，还不如不做。
关于题主所提的“家长和老师都怎么看待暑***作业”的问题，我的看法是这样的：
在暑***作业量正常的前提下，从老师的角度来说，大都会认为：
从家长的角度而言，受自身认识水平、教育观念等不同的影响，可能看法就比较复杂了，有偏激看法也不少见，但主流的观点会认为：
好的暑***作业不在于量布置得多多的，让孩子一看就心生厌恶之感，恨不得立刻把暑***作业锁进抽屉里，而应该是让孩子一看到就有一种想好好完成的兴趣和欲望。
