如何看待职业教育?
近日新版《职业教育法》颁发,似乎职业教育的春天就在眼前。但小生认为,要真正搞好职业教育还须多做实事。
一要切实提高技术工人的自豪感和收入,让他们也像德日两国一线技工那样经济地位可比肩甚至傲视白领;
二要像办重点高中那样办职校,职校不是差生的收容所,而是大国工匠操作型人才的摇篮,不是企业的跟屁虫而是中小微企业依赖的上帝;
三是恢复国际上流行我们也试行过的综合高中,到高二高三让家长和学生看清现实和前景自主分流;
四是像改开初期那样用法规和经济手段强化企业内的职业技能培训,让技工提升技能和资质;
五是不宜过度鼓动职教高学历化,而是资历化,高学历反而造成一线技工更加紧缺,德日两国高级技工占比40-50%,而我们仅可称占比5%。
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1、家长: 儿女不是大学的材料,先学项技能,保证生活。职业教育还是很需要的。希望能够学到社会上容易就业,收入不错的专业。 总体支持职业教育,比较注重实际,但对费用和条件敏感而对专业不了解。
2、企业: 技工缺乏,希望招收职业学校学生。对职业教育期望,但不愿意投资,补贴,合作。 希望学生基本功扎实,技能符合实际生产,最好是针对性强的培训。同时希望有吃苦耐劳精神,勿好高骛远。 既想要好的,又不舍得投资。
3、学生: 上职业学校好轻松,不知道学什么,对课程无兴趣(其实就是不想动脑),对专业不了解。混到工作年龄再去闯荡吧。 对专业看的太简单,想的太容易。脱离社会要求较多。毕业前态度稍好些,但为时已晚。 差不多是现在大多数学生都存在的问题,不过职校的学生敢于直接表露罢了。
4、职业教师: 没有学历教育拿钱多,***好,干活比高中,大学苦,论文难写,职称难评。学生比高中大学的差。 ***,企业,家长,学生都光会提要求,没有多少实际配合和支持。 唯一好处是没有考大学的压力。 职业教育没有得到真实的重视和社会支持。
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当今社会的快速发展,职业的分工也越来越明确。对于很多的毕业生来说,拥有一技之长,反而能够更快的找到适合自己的职位,比如在经济发达的上海城市,各大企业在招聘人才时,更看重的是你的能力,而不一定是学历,从某种意义来说,职业教育利国利民,但是真正的落实到实际教育中,仍然需要付出很多的努力。
德国作为世界的职业教育大国,也是各国发展职业教育的一个学习榜样,他们的职业教育模式是多元的教学,“订单式”的输出,多元化的教学是指一方面学生在学校里,学习专业的理论知识,另一方面,学生在学习的同时,可以去用人单位做学徒或者是实习,真正的做到工学合一,与此同时,学校和企业签订协议,人才毕业之后,可以立刻到岗就业,避免不必要的适应阶段,直接操作。但是目前我国的发展情况似乎还不是很乐观,还需要进一步的发展和完善,***与职业院校之间的交接和合作,需要不断的协调两者机构关系。
其次,必须考虑到家庭原因。家庭作为个体的第一成长地,对孩子的影响是巨大,只有家长端正了自己的观念,孩子才会拥有更多的选择,眼下很多的家长认为自己辛辛苦苦的工作一辈子,不希望自己的孩子去工场上班,而是学习一门“舒适的专业”,比如律师、财会专业,或者直接进入单位的管理层,所以很多毕业生的第一选择就是大学这些专业,缩小了自己的选择范围,导致职业教育类院校生源短缺,这种现象的产生,也是因为父母对职业教育院校的不了解。
因此,职业院校应该加强与家庭之间的协调关系,社会发挥正能量的价值作用,帮助家长全面认识职业教育,例如开设新形势的就业讲座、家长参观开放活动等,在扎实教学的基础上,赢得家长的信任,获得跟多的生源。
职业教育是未来的一个大趋势,也是培养人才的一个重要端口,但是职业教育仍然需要不断的完善,才能稳扎稳打的成长壮大。
职业教育是一个国家工业发展的支柱,现在国家对职业教育的重视程度越来越高,但是目前职业教育现状并不好,主要表现在2个方面:
1、社会认可度不高。一般只要成绩足够,不管怎么样,大学是一定要去读的,很多人觉得读职业教育就是低人一等,造成了现在大学生一毕业就失业、职业学生生源差两个问题。
2、就业范围窄。职业教育的就业面非常窄,都是定点定专业,一毕业多是蓝领工人,尽管目前高级蓝领工资收入比白领还要高,但是其就业范围及发展前景都被限定了;
3、管理不统一。目前人力社保部门下属有技工学校,教育部门有下属职业教育学校,很多地方,两个学校之间的统筹协调管理比较差,出现抢生源等问题,对职业教育发展产生不利影响。
总的来说,目前职业教育在发展,但是整个社会的价值观还是处于大学教育高于职业教育阶段,就业上来说,目前高级技工,技师的就业非常好,经常是招工数远远超过毕业生数。
现在职业教育发展迅速,社会对职业教育存在的偏见也在逐渐降低。
对职业教育的认识应该具有双面性,一方面,普通教育的确是最适合学生的选择,不能因为职业教育的发展而以此为理由直接拒绝传统教育。
另一面,要正视职业教育中的闪光点,其对专业技能的掌控和对学生实践能力的培养都是很优秀的,从某种层面来说,能够有效提升学生的就业能力。
春节前,哈尔滨市的失独家庭可以享受哪些***呢?
这个提问,很不严谨,失独家庭,其痛苦难以言表,特别是每逢佳节,那种锥心之痛,非我等能够体会,怎么还问人家“可以享受哪些好事呢?”
建议改成:“春节临近,哈尔滨市为失独家庭[_a***_]了哪些特殊政策?”