摘要：
家长什么都能干，还要老师干吗？你怎么看？家长什么都能干，还要老师干吗？你怎么看？这老师确是有点奇葩，我觉得真不能在群里这么说家长，还点名批评几名学生家长——该群里的家长素养还好，否... 家长什么都能干，还要老师干吗？你怎么看？
这老师确是有点奇葩，我觉得真不能在群里这么说家长，还点名批评几名学生家长——该群里的家长素养还好，否则，有他受的，呵呵。
虽说孩子是家长的，不是老师的，但如果常常这样怼家长，弄不好只会自取其辱。
家长更没必要跟某些老师在群开怼，毕竟孩子不是老师的——自己注意“有则改之，无则加勉”就是。小学时，曾经我孩子的班上也遇到类似的家长和老师，但我努力做好自己，该管还是管：检查作业、出题目、作背书……都如实做；另一家长不理不睬，还背后骂老师：恰切死、歇切死（只晓得吃、玩）。引起各老师的极大不满，孩子本身也淘气，不争气，若不是义务教育，估计小学都毕不了业。
而与之同班的，有考浙大、上海复旦、北科大、南京理工……老师还是老师，孩子却不如别人家优秀。
这样的例子、这样的结果，家长更有切肤之痛、遗憾终生吧！
这个时候，终于有时间发发牢骚了，从6点开始，就陪着俩孩子写作业，我已经读了1.到3年级3次，4到6年级2次了，自从女儿幼儿园毕业，我的好日子就到头了，每天要工作，要做家务，还要陪孩子写作业，除了怕工作失误，现在更怕小孩的老师打电话给我，你是XX家长吗？XX在学校又干嘛干嘛了，你到学校来一趟吧，好吧，这都是我的错，我不应该生这么笨的孩子，更不应该把这么笨的孩子送到学校麻烦老师，可是再笨的孩子也要接受一下义务教育吧，所以，为了我的孩子不影响国民的整体素质，就只有请各位老师多多包涵了，由于孩子不给力，可能将来养老我得靠我自己，所以我现在在努力的挣自己的养老钱（这样做也是为了将来不成为国家的负担），没有那么多时间能做到随传随到（怕请***请多了被老板开除，虽然我的老板人很好)也只有请老师多多包涵了，唉！我有时候也很伤心，我也想我的孩子是个学霸，让我在开家长会的时候得意一下，可是现实是残忍的，我已经快要心肌梗死了……
家长什么都能干，还要老师干吗？这个问题看起来非常的搞笑。其实呢，也是很多家长的疑惑吧。这其实说明了，在教育孩子的问题上，家庭应该承担什么样的责任？学校教师应该做些什么工作？还上很多人不明白的问题。这其实不是什么高深的问题，从教育的发展历史来看，在学校教育产生之前，我们的教育活动是在生产过程和生活过程中进行的，并没有专门的教学场所和专职的教育人员，通常都是由年长一代对年轻一代随时随地的进行教育，教育活动的主要肩负者是家长或者是掌握一定的生产、生活技能的部落的长者来进行的，这也就是说家庭教育、家长对孩子的教育在很早以前就显现出了其功能性。随着时代的发展和变化，出现了学校这样一个专门的教育机构，也形成了专职的教育人员这样一个群体，这个时候教育主要由学校来承担，但并不是说对孩子的教育只是由学校来承担。否则也就不会出现“养不教父之过，教不严师之惰”这样的语言了，可见在教育孩子的问题上家长和学校都有其各种的相应职责。
我们都知道中小学生更多的时间是在家庭，一个家庭的氛围，家长的文明素养、家长对孩子教育的态度等等，都会对孩子形成什么样的人生观、价值观产生深远的影响。试想如果一个家长整日抽烟、喝酒、打***、甚至***，这样会对孩子产生什么样的影响？如果一个家庭夫妻不和，整日打架，今天要离婚，明天要分家，这样对孩子又会产生什么影响？如果一个家庭的家长今天想着骗张三儿，明天想着坑李四，这样的家庭会对孩子产生什么样的影响？如果一个家长行不正、坐不端，那么天长日久，会教育出高素质的孩子吗？我们都知道，家长是孩子的第一任教师。家长的言行举止对孩子的影响非常的深远。在孩子教育这个问题上，没有任何人要求家长什么都会干，什么都能干。但是家长作为孩子的第一监护人，必须承担起对其教育的第一职责，做好自己应该做的事情。
我们不能要求家长在数学、语文、英语、物理、化学等等学科上都清楚明了。那样的话，要老师就真的没有什么用了，这些工作是由掌握这些专门知识的教师来承担的。当然教师也肩负着对孩子的人生观、价值观的培养和教育的职责。但是最主要的是专业知识的传播、学习兴趣的激发、学习品德的养成等等。而且教师在对孩子的教育过程当中，也需要得到家长的有效配合和对孩子的合理督促，这样才能很好的完成教育教育任务。
我们一定要杜绝把孩子往学校一放，一切责任都是老师的这种现象的发生。同时，也坚决杜绝在孩子教育问题上，不论什么性质、不论什么事情就找家长，要求家长来做工作，这都是不对的。正确的做法是，家长承担起家长的职责，这里特别强调不只是管吃管喝的问题，也包括文明素养、价值观念、奋斗精神等的教育，最好的家庭教育就是陪伴，陪伴自己的孩子一天天长大。教师承担起教师的职责，那就是传道授业解惑、生存生活能力培养等等。并且双方要经常性进行沟通，依据孩子的特点因材施教，对其进行有效的教育，才能把我们的孩子培养成对国家有用的人才，也才能够实现孩子的人生理想。
吹牛！你给我管一个我看看！
我真想知道，有几个家长有这个底气说自己啥都能干了！
让你批改个作业你都干不了，你还能干点啥？
现实中这些人不过是癞蛤蟆打哈欠，口气大罢了！
这是根本问题，即便你遇到了一个全国最最好的老师来教你孩子，你是不是觉得自己孩子就没问题了？再牛的老师除非是给他一个精挑细选的“重点班”否则他的班上一定会存在成绩高中低三挡的学生！
差别在哪里？
老师固然有差别，但是说到底是每个孩子的不同，而老师不可能照顾到每个孩子的不同！而孩子背后的家长更是不同！
让你检查作业、监督学习、签字等等的目的是什么？
说真的，这话还真不是说给别人听的，其实就是说给班上那几个家长听得！自己还没点数吗？真以为别人也跟你似的天天头疼这些事儿？
我孩子班从一年级到五年级，老师天天要求检查作业、签字，这么多年了一个家长都没说过不子，私下里家长们的小圈子讨论都是各种头疼检查出来的错误该如何让孩子改进。你不去做这些你会知道孩子出现问题在哪里吗？你会即使帮助你的孩子提高吗？事实上我孩子班的所有“优秀生”是一个团体，因为细微的成绩就会出现排名的变化，有些孩子这个学期成绩不好，下个学期就可能直接考到前茅——老师还是过去的老师，但是家长的重视程度直接影响孩子的成绩体现。
通过微信截图，认真拜读了二位老师的通告，好高冷霸气的感觉！也许出发点是好的，想让学生上进，但言语之中不免直透冰冷，让人心寒。
师者，授业传道解惑也，负责任的老师更会爱徒如子、因人施教。比如，“孩子是你们自己的孩子”，这近乎警告威胁，就是在推卸责任。如果孩子的父母本身也没文化，批改不了咋办？是不是还要额外聘人来专门给孩子批改作业？
教师是很牛的，现在很多家长都很怕，怕孩子不被关注，不被重视。因此逢年过节，总有些家长借机不忘孝敬一下。平时参加家长会，或与老师对话，简直比对自已单位的领导还要客气尊重。久而久之，把老师们都惯出“***”了。
当然，孩子的培养是全方位的，既要靠老师课堂讲授点拔，也要靠父母言传身教。但在科学文化学习上，45分钟始终是最重要的。家长们都要上班养家的，也有其他的事情，不可能每天都抽出大量时间去辅导孩子做作业的。
天天呼吁为中小学生减负，之所以难落实，原因就是家长都怕自己的孩子输在起跑线上。我们建议，老师们要切实做到向45分钟效益，尽少再布置额外、需要家长辅导批改才能完成的作业。
