摘要：
学校老师普遍身心俱疲，小学中学老师都如此，为什么？学校老师普遍身心俱疲，小学中学老师都如此，为什么？中小学教室身心俱疲不是因为上课累，当今舆论导向不利于教学，孩子带手机不能管，不交... 学校老师普遍身心俱疲，小学中学老师都如此，为什么？
中小学教室身心俱疲不是因为上课累，当今舆论导向不利于教学，孩子带手机不能管，不交作业不能说，不学习的学生老师还要措辞批评，无论孩子有什么事先挑老师的毛病。社会风气到底是咋了
中小学教师目前普遍感觉到累，不止是身累，更是心累。中国教育减负数十年，不仅学生的负担没有丝毫减少，教师的负担变的更重。
那么到底是什么原因导致教师在本该满腔热情进行工作的时候就产生严重的职业倦怠呢？
第一，学校领导层的压制
学校去行政化喊了好多年，但是却始终没有实效。仅仅对上负责的校长，再执行各种政策的时候，根本不会考虑教师的感受。一言堂，是普遍存在学校中的事实。
教师权利在当下的生境下难以得到保障，人格上也无法得到平等和尊重。
第二，社会对教师的无限责任要求
当下的教师早已超脱了传道授业解惑的范畴。要求他们是保姆，是律师，是散打高手，是巡河员，是心理专家，最最关键的是作为背锅侠。
无论学生发生什么事，发生在什么时间，什么地点，教师都要在第一时间被快准狠的惩处。没有丝毫商量的余地，也根本不看是不是教师的责任范围。
第三，职称制度对教师热情的扼杀。
饱受诟病的教师职称制度，却一直被各路专家抱守残缺，认为有着积极意义。然而实际状况却是，大量优秀或者合格的教师，受制于指标的缺乏，根本就难以享受到相应的职称待遇。
学校老师普遍身心俱疲，小学中学老师都如此，为什么？答，现在的中小学教师身心疲惫，原因主要是两个方面：一是非教学工作繁琐，普通教师平均要花一半的时间和精力，如果在学校挂了个什么衔，要花去80%以上的时间和精力。都干些什么呢？工作千头万绪，样样都要痕迹管理（留下笔迹）。主要有，1、安全工作。定时全校排查、记录、上报、拍照，上交表格。2、营养午餐。每周制订菜谱，不得雷同；每天留样（五件）并帖好标签，上传照片给规定的营养午餐工作群；每天都必消毒并上传照片；展示一桌营养午餐并上传照片；上传各种资料（共十一种）；不定期展示学生吃营养午餐场面并上传照片；用后泔水深埋并上传照片（防非洲猪瘟）……3、扶贫工作。每个学期要对各村低保户建账立卡户等五类人员造册登记，摸注他们的子女就学情况，是本县还是外县，是本省还是外省，就读什么学校，什么年级，学籍号等，反复照对。必须无误。发放补助款后，必须签订回执并上交回执。对于残童，必须送教上门，每周两次。送教上门，必须由家长签字，每次张贴照片，经镇主管领导和县特教学校领导确认，才算数！4、课间大活动。由手语操、经典朗读、广播体操、歌舞、跑操等项目组成。5、主题德育活动。按德育实施序列进行，全期五次，必须有记录。6、一整三创工作。7、国防教育。8、五心教育。9、控流保学工作。10、***肺炎防控工作。每天清晨对每一位学生进行手消毒、测体温（要登记）、中午测体温，填写晨检午检表。11、以周前常会为代表的各种会议，雷打不动。二是教学工作。优生全部走到私立学校和城里学校去了，留下底货学生进行教学，在教材难度加大的情况下教学，考试要排队！还要***文，搞课题，去赛课，参培训……评优评先评职称，没有哪样事省心！
