摘要：
南京一幼儿园老师拖拽、脚踢3岁孩子，3天打了5孩子，对此你怎么看？南京一幼儿园老师拖拽、脚踢3岁孩子，3天打了5孩子，对此你怎么看？最近虐童事件怎么这么多！怎么这么多毫无人性的老师... 南京一幼儿园老师拖拽、脚踢3岁孩子，3天打了5孩子，对此你怎么看？
最近虐童***怎么这么多！
幼儿园聘请老师时，都不看她们以往的工作经历，都不考察考核她们的德育情况吗？
家长送孩子上幼儿园，不管条件怎么样，最怕的可能就是遇到品德不好的老师了吧！
幼儿园的老师是孩子的启蒙老师，对孩子的品德、心性成长都是关键的，遇到不好的老师，真不敢想像孩子以后会怎么发展。
还是要找那种全覆盖全程视频的幼儿园吧，家长能在手机上时时动态看到孩子在学校的学习吃饭生活情况，有问题也能及时解决。
家长把孩子送到幼儿园最害怕的莫过于孩子在幼儿园被欺负了，而近日南京一幼儿园竟有老师拖拽、推搡、脚踢3岁男孩。
南京市民王女士儿子今年3岁，在栖霞区爱德***儿园上小班。可最近，她发现儿子从幼儿园回家后，身上总是有伤。孩子说是老师打的，而在班级群里，老师并没说过这事，这让她有些难以相信。 到底是小孩调皮磕着，还是真有老师***?王女士找到学校并调看了幼儿园的监控。这一看，让王女士大吃一惊。
虐童或者说是儿童虐待从古至今都是一个避免不了的现象，即使是在现代文明高度发达的今天，虐童现象在不同民族、文化、宗教信仰的国家和地区依然普遍存在着。事实上，对儿童的虐待问题不仅仅是社会问题，更是一个医学问题。世界卫生组织（WHO）把虐童问题视为当前一个严重的公共卫生问题，认为虐童是指“对儿童有义务抚养、监管及有操纵权的人，做出足以对儿童的健康、生存、生长发育及尊严造成实际的或潜在的伤害行为，包括各种形式的躯体虐待、情感虐待、***待、忽视及对其进行经济性剥削。”而幼儿园，这个为孩子提供启蒙教育的地方，居然成为虐童***的摇篮，这会为孩子们留下多大的阴影啊！作为师范生的我们更有必要关注此类***，并思考解决方法。
虐童的教师主要是那些素质低下、存在心理问题的部分幼师，那这些幼师又是为什么会进入教育的圣地，站在三尺讲台上呢？放任这些人进入学前教育领域的就是那些不负责任的无证民办幼儿园。无证幼儿园得以存在，则是看中了幼儿园无往不利的吸金功能和政策法规的监管不力。从各个方面来说，虐童***其实是时代发展的必然。主要有以下3点原因：
1、从幼师方面来说：幼教师资培育院校对师德培养培养不够重视，导致幼师职业道德和素质低下，并且很多幼师为无证上岗，或者“先上岗，后考证”。同时幼师工作压力大、时间长、待遇低，使得很多幼师认为她们明明跟中小学老师一样培养着未来的希望，却拿着比清洁工还低的工资。这些原因导致幼师产生了心理危机，积聚负面情绪，拿学生出气。
2、从法律来说：法律治理偏失，虐童刑事处罚存在法律空白。我国刑法无“虐童罪”这一罪名，而虐待罪指虐待家庭成员，幼儿不属幼师家庭成员，无法以此罪立案；至于“故意伤害罪”，只有受害人伤势达到轻伤以上结果，才符合立案标准。就如浙江温岭幼儿教师颜某虐童一案中，涉嫌寻衅滋事犯罪，仅对其作出行政拘留十五日的处罚。
3、从国家来说：国家政府对学前教育的扶持不够。由于学前教育不属于义务教育的范畴，因此城镇、乡村对学前教育投入持续不足，资金短缺导致公办幼儿园太少，小规模幼儿园、无证幼儿园大量存在，师资没有保证，不少幼儿园只能聘用无资质的教师，致使幼儿教师整体素质不高。法律的不完善，民办幼儿园的经济利益以及教师的道德问题等问题，共同结下了虐童***这个恶果，面对已经发生的事情，不能挽救，只能想办法加以避免类似事情的再次发生。
总结：教师对孩子的影响十分深远，尤其是孩子的思想尚未成熟前的启蒙老师，在每个学生的身上依稀都能看见老师的影子。而作为一名老师，自身的修养，道德的底线，以及言语行为都应该有较高的水准，这样才能为学生起到引导的作用。 最后，希望虐童***不再发生，还孩子们一个快乐的童年。
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