摘要：
成都初中男生家中留遗书后坠亡，疑在校遭语言暴力，家长称老师曾在班内叫其“A货大王”，你怎么看？成都初中男生家中留遗书后坠亡，疑在校遭语言暴力，家长称老师曾在班内叫其“A货大王”，你... 成都初中男生家中留遗书后坠亡，疑在校遭语言暴力，家长称老师曾在班内叫其“A货大王”，你怎么看？
请远离语言暴力！
成都青羊区树德中学九年级学生王佳乐，今年14岁，疑因受到语言暴力一时想不开，便留下了两封遗书，匆匆离开人间，当他从家里（14楼）纵身跳下的时候，他向妈妈表白了心意，大声喊道：妈妈，我爱你。离他不到20米的同学也在对面楼大喊：不要跳，不要跳！他用极端的方式结束了自己的生命，给家庭带来了无尽的悲痛，给社会留下了深深的思考。
至于王佳乐与学校老师之间到底发生了什么？相关媒体没给予详尽的报道，孩子父母要求学校公布当天的监控视频被拒，具体原因不得而知。老师只说和王佳乐同学发生了调侃之事，并未承认有语言暴力行为。
语言暴力对一个人的伤害的确很大，无论是有意还是无意，请尊重他人，远离语言暴力，不要轻易去伤害一个人。肉体的伤害很容易愈合，而心灵的伤害可能会是一辈子的伤痛，有时甚至是致命的。
我老家同村的一个小孩，平时落落大方，很喜欢和小朋友在玩耍，性格也很开朗，在他13岁那年，他因为和同学在外玩得很晚才回家，她妈妈很担心，也很生气，就把他大骂了一顿，其中说了一句：你在外面去玩得这样晚，不如不回来算了，就当我没生你。
这个小孩也一时糊涂，竟然把母亲生气时说的一句话当真了，他在桌子上留下了一张纸条，说的内容就是他不该来到这个世上，希望他爸爸妈妈看到这个纸条的时候，不要去找他，他已经到了另外一个地方。
在凌晨两点多的时候，他母亲始终难以入睡，于是她打开堂屋的电灯，发现桌子上的纸条，她急忙推开儿子的房门，发现她儿子已上吊身亡，她悲痛欲绝，不该对儿子说那么难听的话。这或许是因为说者无意，听者有心的原因吧。
请善待身边的每位人，不要对他们进行语言暴力伤害，但现在有些人的心理承受能力也较差，在顺境中长大的孩子，一旦遇到挫折可能会走极端，加强对孩子的挫折教育，刻不容缓。
量的积累导致质的改变，语言暴力，软暴力，侮辱歧视这些是导致孩子心灵防线崩溃的罪魁祸首！
说着无心，听者有意，作为老师也许我们不经意的一句话一个动作都会导致学生的鼓舞抑或打击。因此，师者当有对自己的严格要求。
除此之外，如何系统的解决学生心理问题，及时发现，及早干预才是当前学校急需处理好的问题！
对于学生的心理健康教育，在很早前就引起了很多学校的重视，但相比于学校其他工作而言，特别是教学工作而言，心理健康教育体系还处于相对较弱的状态。
目前常见的有这么几种：
1.以班队活动课为主阵地。班队活动课现在承载着很多的作用，当然也承载着疏导学生心理问题的作用。
2.学校的主题活动。现在的学校每学期都会有着很多的主题活动，比如禁毒活动，普通话推广活动等等。其中涉及心理健康的活动也有不少，如拒绝伤害签名活动等。
3.留守儿童，单亲家庭，心理异常儿童谈心谈话。这些工作主要是交给班主任进行。
10月24日晚上7点半，成都市树德实验中学一名初三学生，在自己房间大喊一声“妈妈，我爱你”之后，从房间窗户跳下。
一个14岁的生命，就这么结束了！而他***的原因，疑似和班主任老师的语言暴力有关！
事发当天，***男孩和班主任拌嘴，被班主任老师说了七八分钟，期间老师多次提到李忠不把心思放在学习上，天天注意他的穿着等。内容包括“说李忠整天光鲜亮丽鞋子双11淘宝99包邮送袜子买的，并称他为"A货大王“（指穿的都是山寨货）；而另一位某老师罚你从教学楼二楼到五楼一直来回跑，据说他哭的很伤心情绪非常差。
不管这个孩子的品质是否有问题，不管这个老师是多么负责，在批评教育时，都要注意方式方法，如果只图”口舌之快“，而忽略了对方的感受，这不是批评教育，而是讽刺挖苦，是语言暴力。
一个14岁的男孩，正值青春期，性格变得非常敏感，非常在乎别人对他的评价，而老师这种直接的”揭穿“，会让他感觉到非常没有面子，内心也承受着非常大的压力。在给同学写得遗书中，他这么说：“那些人永不知道，一字一句都会让人心里难受好久好久，那些所谓的语言攻击，也不过是换了个方式来伤害别人，别人也许是简简单单说了一句，却让一个人心里如一把刀刺了一下，那你想，倘若一个班的人都说一句，那么那个人将会承受多么大的心理负担”。
他也许不是一个好学生，但是他是家庭的唯一，老师在教育孩子时，也要多方面的评价孩子，欣赏孩子，要记住：一个人的生命是最重要的，如果没有了生命，其他都是零。作为老师，不能把所有的评价，都以成绩为唯一标准，这样的教育，本身就是不正常的。
当然，班主任的语言暴力，即便是存在，也只是诱发因素，你不能寄希望于所有人都“捧着你”，孩子心理脆弱的根源，在于家庭！
对于家庭来说，没有什么比孩子的快乐健康成长更重要的了！
苏东坡曾经写过一首诗：
当孩子喊出那句“妈妈，我爱你”的时候，内心一定充满着对人生的决绝，以及对家人残留的那一丝眷恋。一个14岁男孩，内心承载了他所无法承受的痛苦。
事情发生在10月24日，四川成都树德实验中学（清波校区）。在学校的时候，很多同学已经发现了王佳乐同学的异常，这个平时阳光活泼的大男孩，在教学楼2楼到5楼间来回跑，还大哭。可想而知，此时，他已经受到了***。
下午，乐乐留下了两封遗书，其中一封给他的父母，另一封给他喜欢的一个女孩。这位女孩也感觉到了乐乐的异常，并赶紧让与乐乐同小区的好友帮忙关注。结果，在这位好友“不要跳”的呼喊中，乐乐还是跳了下来。
据乐乐的父母和一些同学说，乐乐在学校曾遭遇了老师的“语言暴力”。老师曾说他衣着光鲜，穿的却是***货，还称他为A货大王。据说老师还对别的同学说过：你们穿A货，是要学王某某吗。
中学时代正是个人意识形成的时期，也是自尊心强烈的时期，乐乐穿A货，可能是因为家庭条件不够好，但也足以反映出他内心里对个人形象的重视。而老师的一句“A货大王”，就像是当众***了乐乐的衣服，让乐乐在校园里抬不起头来。这样一句话，虽无刀光剑影，但足以诛心。
悲剧已酿成，身高1.76，热爱运动的王佳乐已定格在了14岁的这一天，我们只能道一声惋惜。目前，学校和老师的责任也还在调查之中，我们也不能妄下结论。但对于语言暴力，有些话我却不得不说。
语言暴力和霸凌有同样的效果，都是摧垮一个孩子的自尊心，让他丧失生活学习的乐趣，甚至勇气。而与霸凌不同的是，语言暴力往往来自于自己亲近的人或自己信赖的人。一个和自己关系不好，老欺负自己的同学，即便骂两句，嘲笑两句，都不会产生什么过激反应。但如果是自己的家人、老师，以及自己喜欢的人，说出这样的话，就足以刀刀到肉，刻骨铭心，以致信仰崩塌。
