摘要：
孩子上初三，突然不肯上学了该怎么办？孩子上初三，突然不肯上学了该怎么办？谢谢邀请！距离中考只有200天了，孩子突然说不肯上学了，确实是一件很闹心的事儿。近几年带过好几届初三全日制孩... 孩子上初三，突然不肯上学了该怎么办？
谢谢邀请！距离中考只有200天了，孩子突然说不肯上学了，确实是一件很闹心的事儿。近几年带过好几届初三全日制孩子，成绩好的，不好的都有接触过。个人认为初三孩子心智相对比较成熟，也有了一定的抗压能力。如果压力很大，偶尔有厌学情绪可以理解，但是直接说不肯上学了，这种现象不太常见。所以作为家长，一定第一时间和学校老师沟通，去了解孩子产生这种情绪的原因，了接孩子和各科老师的关系以及和同学相处是否融洽。现在孩子自尊心强，千万不要简单粗暴地打骂孩子。如果问孩子问不出来，也可以找孩子比较信任的人来开导孩子。实在不行，先请几天***，毕竟孩子的身心健康要比中考更重要。彻底做通思想工作再去上学。顺便提一句，课外辅导老师很多时候还承担着心理疏导员的角色，孩子们很愿意和自己信任的辅导老师讲一些不愿意和父母或老师交流的事儿。很多孩子会通吐槽老师和家长得以释放压力。
希望我的回答对您有所帮助！
首先，家长要注意自己的态度，不能反应太强烈，也不能太装作若无其事！首先要深入了解孩子的以往的情况，学习怎么样？与老师的关系如何？同学关系如何？注意是否有下列情况：一是学习跟不上，厌学情绪太强烈，觉得升学无望，想退学；二是师生关系恶化，上学如同受罪，尤其是同某个老师的关系是否变化大？三是有否校霸同学欺凌孩子？四是有否校外的社会青年欺凌孩子？五是有否喜欢的同学也退学了，或者同学声称准备退学出去打工，你的孩子也动心了？要告诉孩子，如果一个人连初中文凭都没有，到社会上也很难混的！再说了，年龄小，到哪里多不要，没经验没力气，干什么都不行！然后根据孩子的情况和学校沟通，家校联手解决问题！如果是学习跟不上，这个时候了已经很难根本改变状况，那就别强行要求孩子怎么样了，能学一点是一点！以鼓励为主！能顺利毕业就好。如果是别的问题就针对解决。
也没什么，上学又不是唯一的路。
我一个亲戚初三也是不爱上了，打死也不上，初中毕业证都没拿到，父母跟他说，不上就干活去。
他说，干活就干活，干什么活也不上学。
于是便干活去了，头两年换了四五个工作，销售、化验、小工什么都干过。后来他父母让他去大城市学厨师，学了三年。
现在自己在大城市生活，从小饭店到大饭店到高铁餐车，现在21岁，一月7000元，比我厉害多了。
所以，人各有志，不用强求。
孩子已到初三，突然不肯上学，背后肯定有比较复杂的原因，我们作为老师和家长，都有责任去弄清楚原因，再去正确引导，让其尽快重返校园。
根据我带了十几届的毕业班经验来看，孩子辍学的原因不外乎有以下几种:
1、部分孩子由于自身的不勤奋，导致文化科成绩不理想，面对着即将到来的升学考试，他们背负着家长和老师的期望，又碍于自己的面子，担心考不好有损在同学眼中的形象，诸多因素形成了他们很难承受的压力，故选择了逃避了之。
2、部分孩子过于深迷于手机游戏或网络***的原因。这些孩子往往在现实中得不到表扬，得到的基本上都是批评指责，严重缺乏认同感和安全感，只有在虚拟的游戏世界里他们的能力才得到认同，生活才看到希望，所以他们对学习失去兴趣，进而选择辍学。
3、来自校园内的原因。可能是某个授课老师跟孩子关系闹僵，激起孩子强烈的叛逆情绪，也可能是孩子受到了校园欺凌，欺凌包含肉体上的暴力欺凌和精神上的语言欺凌，这些孩子往往胆小怕事，逆来顺受，最后选择用辍学来躲避欺凌。
4、来自家庭的原因。有些孩子懂事得早，父母关系的不和或家庭经济上的困难都可能让他们产生辍学的念头。
我们作为孩子的监护人及老师要细心调查，弄清原因 ，然后对症下药，有针对性地***取措施。如果孩子学习压力大，我们要帮助他们设定合理的目标，排除学习上的疑虑。如果是师生关系僵，我们要去疏通两者关系。如果孩子沉迷网络或遭受校园欺凌，我们更要予以重视，妥善解决。
当所有的办法都尝试殆尽，孩子仍然不愿回到学校，我们可以***用2018中国好声音导师李健的“崩溃疗法”，就是顺着孩子的意愿，让他辍学。我们要告诉他，既然缀学就相当于走上社会，那么就要承担一定的家庭责任，找份工作或者给大人帮忙做事而不是闲在家中。当然，让孩子工作不是我们的目的而是手段，我们的真正目的是让他吃些苦头，好回到学校去。所以我们尽量找时间久且累人的临时工，疗效会更好。
我的好朋友当年就是个调皮捣蛋的货，到了初二死活不念书 ，后来他父亲无计可施，只好买回来二百只鸭子让他放养，去圩区一呆就是一天，中午只能啃干粮，只持续了两个月，他就哭着主动回到学校。虽缺了两个月的课，他照常凭借努力跟上了，后来考进重点高中，之后一路高歌猛进，考进重点大学。
这是“崩溃疗法”的典型案例，值得我们好好分析学习！
太闹心啦，还有半年就初中毕业了，现在的初中毕业基本跟文盲差不多。本来应多读书，争取读高中，考大学。唉！
赶紧找准根源：跟孩子的班主任沟通、向孩子的同学打听点实情、跟孩子平心静气地交流——生气尽管难免，但一定要先静静！来来来，分享下面两位家长的做法：
某一年级学生以前因曾抗拒上学，后来被妈妈阮某带着徒步九公里，沿途拾荒卖钱换水。经过那次5个多小时的“历练”之后，小孩竟然“乖”了。“虎妈”说，用这种方式让孩子体验挣钱不易和生活的艰辛。
暑***还看到一个“虎爸”的做法，也是佩服得不要不要的：大致情况是，父亲把不会做作业的小孩，带回老家挑粪教育。这个办法，我本人也持“肯定”态度。我儿子初中时，也曾故意带他回农村参加收割稻子、***摘花生等体力劳动，让他接受了“苦难教育”。
当然，家长在对孩子开展类似的“体验式教育”(体力活）的时候，要注意和孩子沟通好：这种方式并不是对他进行惩罚，更不是一件丢脸的事情，而是让孩子多珍惜现在的学习机会。若现在不吃苦，不求上进，以后可能会吃一辈子苦。
当家里出现“问题孩子”后，如果家长还不满学校老师的严格教导，仍然惯着他，全然不积极配合并帮助孩子改正毛病，那么这种孩子基本等于废了一半。
有远见的父母都会想办法让孩子多吃苦，明白生活的不易，而不是象某些父母那样“穷家富养”，那往往容易出逆子、出巨婴。
