宝宝多大的时候开始给宝宝读书讲故事?
孩子虽然小,但是他的意识很健全,他能够听懂大人说的话。他也有自己的想法,行为!所以很小的时候就可以给他适量的讲故事的。
我家小孩现在一周岁,最开始三四个月的时候,我们就给他听儿歌,听三字经,听家庭关系歌啥的。
十个月的时候开始给他看那种看图认物的书。现在一周给他买的带图片的唐诗,故事书。
建议给小孩买带画片的书,虽然他不认识字,但是看到画,他会喜欢。
宝宝一出生就可以开始给宝宝读书讲故事了,不过随着宝宝年龄的不同,亲子共读的方法要有所不同。
1.0-5个月宝宝以听为主
刚出生的宝宝听力已经发育正常,所以可以很好的听到妈妈的声音,但是视力水平还有限。到5个月左右宝宝的左右眼协调以后才能完全清晰的看见东西。所以在5个月以前,亲子阅读主要是以听为主,需要妈妈讲宝宝讲故事,不能要求宝宝看着书听。2.6个月-2岁以看图为主
3.2岁以后丰富多样的亲子阅读
2岁以后宝宝在亲子阅读过程中已经可以较好的理解故事了,这时在亲子阅读过程中可以加入一些拓展游戏,比如手工、画画、分角色饰演等等。这时候的阅读如果能声情并茂,开展不同的主题阅读,可以更好的锻炼孩子的归纳联想能力。总之,亲子阅读什么时候开始都不早,什么时候开始也都不晚,在亲子阅读过程中你会收获不尽的惊喜的。这个没有固定的年纪限定。并不是要从宝宝懂得故事内容的时候才开始。
有的从胎教开始,爸爸妈妈就开始对着胎儿读书讲故事,让宝宝熟悉父母的声音。
不是有句广告词这样说吗,如果你从宝宝出生第三天开始早教,就晚了三天。
给宝宝讲故事,宝宝可以不懂,但是妈妈爱意浓浓的声音却是宝宝最爱的。妈妈的声音会让宝宝有安全感。
我曾经实验过。宝宝四五个月时,有天晚上睡前一直哭闹不睡,我就一直很轻柔地给他说话,一直说,他逐渐安静下来睡着了。
不过现在回想起来,觉得宝宝应该是没有吃饱,饿得哭闹。
现在宝宝刚步入12个月的行列,我给他念书讲故事的时候并不多,但是放音乐时间很多。睡前音乐。玩着时候也会放着儿歌。宝宝对音乐敏感度还比较高。
很愿意回答您的这个问题,首先我们要清晰宝宝无论学习任何技能都要在遵循她的生理和心理发育特点。如果我们宝宝生理心理没有做好准备,无论我们怎么样来教授宝宝对于她可能都会造成伤害。比如孩子5-6个月是坐发展的关键期,这个阶段我们非要训练宝宝走,这种拔苗助长教育会对孩子一生产生不好的影响。
宝宝在能听懂故事,读书发展过程中,首先是训练宝宝听说能力的。0-1岁是语言准备阶段,这个阶段是听力发展的关键期,大脑皮层容易对听的语音进行记录和整理。这个阶段是需要我们大人进行面对面语言交流环境,比如我们大人做什么都用比较清晰声音说给宝宝听,宝宝对语音就会有很多理解。1-2岁是对词义理解敏感期我们大人做什么都要随动作告诉宝宝,宝宝在听和说相结合训练的多,她对语言的理解能力就会加强,为以后她能听懂故事打下基础。
宝宝能够读书是要在训练宝宝视听结合能力训练基础上进行的。宝宝不仅能听懂还要能看到,为她自己以后阅读打基础。1岁以后是宝宝视听结合发展关键期,这个时候我们可以教宝宝进行指认训练。比如告诉宝宝家庭成员,让宝宝指出来谁是爸爸,谁是妈妈,也可以指认自己的身体,比如眼睛在哪里,耳朵在哪里,训练宝宝视听的能力发展。这些熟悉后可以让宝宝指认周围环境训练宝宝视听的能力扩大和提高。宝宝有一定基础后,就可以让宝宝指认卡片,图片,为以后阅读读书打基础。
宝宝在一定视听觉发展过程中,她具备一定这些方面的能力时候,就可以给宝宝讲故事了一般宝宝在19-36个月是宝宝听故事关键期,可以先讲给宝宝一个适合她年龄段故事,慢慢让宝宝和大人一起讲故事,这个阶段的宝宝是非常厉害的,慢慢就会和大人一起讲故事了,用不长时间就可以复述故事了。有了这些基础后,宝宝就可以慢慢学会热爱阅读了。
值得提醒家长一下,给婴幼儿无论选择讲的故事,还是阅读内容都要是婴幼儿生活中经历的内容,容易理解的,将听到和看到进行有机的结合,促进脑神经的联结。比如我们认为比较好的唐诗,宋词,三字经、对于我们成年人理解都有些困难,当然都不适合婴幼儿。我有个朋友孩子在大连一个知名且收费高幼儿园,幼儿园为了满足家长需要每天都会教宝宝读三字经,而且幼儿园老师还进行她自己理解后解释。她的儿子有一天晚上做梦,醒后大哭不止,她问梦到什么了,儿子告诉她,梦见打妈妈了,一边哭一边说,妈妈我不孝呀,我打妈妈了,老师说了孝为先------ 宝宝在这样年龄段是没法理解孝的真正含义的,只能压抑自己,在梦中呈现出来,她问我怎么办的时候,只有一种办法,转园,到一个遵行宝宝生理和心理特点,尊重宝宝个性发展的幼儿园。
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