摘要：
老师在班级群里上传孩子犯错的照片，合适吗？如何评价《小猪佩奇》？老师在班级群里上传孩子犯错的照片，合适吗？得看是什么事儿了，危及到生命的事儿比起尊严，真的要发照片警醒孩子们。这件事... 老师在班级群里上传孩子犯错的照片，合适吗？
得看是什么事儿了，危及到生命的事儿比起尊严，真的要发照片警醒孩子们。这件事儿是2017年的时候，某班(保护隐私)十几名孩子，浩浩荡荡去湖边玩水。
而且，那个小湖淹死过孩子。
这些孩子没有一个会游泳的，老师得知这件儿事儿之后，拍照发到了群里。希望他们记住:命，比什么都重要，湖边玩水就是不行。
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然后，家长们觉得这种情况必须严厉教育。说教不行，不管用。
但班主任觉得发照片不太好，也不想这么骂学生太狠。家长却很激动，觉得孩子在这种危及生命的情况下，必须严格要求。
你们知道吗？我小时候，没有微信，手机最多是BP机，见到有孩子玩水，家长们顶多是训斥一顿，吓唬吓唬。
不知这个老师在群里传犯错误学生的照片的目的是什么？教育法，学校纪律，学生手册都没有这种损人的处置规定，由此可见是这个老师的一种创新吧！可惜用错了地方。凡是未经本人允许，任何人没有权利把别人的肖像随意在网络，新闻媒体等公众刊物上刊登！何况此是有恶意的嫌疑，这个老师无非一是想告诉群里的家长谁家的孩子犯错，我就照此办理，让家长和孩子丢人现眼，长长记性。二是警告这个孩子与家长，不听老师的话，就这个待遇，看你今后改不改。三是告诉全体家长，老师也不是吃素的，谁今后再不听招呼，我伺候的办法多着呢？说到底这个老师想法很高明大胆，就是不知己经侵犯了自己学生的肖像权，构成了违法！网友们评估一下，该老师冒着违法的风险，能堵截学生们今后不犯错吗？能使学生知错改错吗？！丨
我是风儿清，很高兴回答您的问题。
肯定不合适。虽然老师只想向家长反映情况，教育好孩子。但从一个教育者的角度来看，这个方法不但达不到教育的效果，还会起反作用。
看了题目，我就在好奇，这孩子犯了什么错，让老师这么生气，竟然把孩子犯错的照片发在微信群里。不管怎样，我还是先劝这位老师冷静下，孩子有自尊心，家长也有自尊心，这样的做法，不利于孩子改正错误，更不利于和家长有效沟通。
孩子就像刚刚出土的嫩芽，才刚开始感受世界，对小孩的教育，不可***取这样极端的做法。
如果低年级的孩子，会伤害到自尊心，如果是高年级的孩子，或许会出现逆反心理，凡事和老师对着干，教育起来就更麻烦了。在群里点名批评，家长也会很尴尬，如果碰到个别家长闹起来，引起家校矛盾，给工作带来困扰很不值得。
首先，老师撤回照片，和孩子的家长交流，尽量消除孩子和家长心里的疙瘩，老师和家长要心平气和地商议，怎么一起来帮助孩子纠正错误。
其次 ，老师面对屡教不改的孩子，难免会一股气涌上心头，但是这时要压下心头的怒火，想一想，“人非圣贤，孰能无过”。成年人都会犯错，何况孩子，还是要以宽容之心对待孩子。
第三，老师还是要和学生谈话，了解学生的想法，让孩子真正知道自己错了，改正的错误是必须的行为。
家长要意识到到自己孩子的错误，给老师的教学带来了麻烦。不过要调整心态，认识到孩子在成长过程中犯错很正常，不是什么丢脸的事。更不要急于生气，不能太玻璃心，关键是考虑怎么配合老师教育孩子。
老师在班级群上传学生犯错的照片，是欠妥的行为。
班级群是当下家校交流沟通的重要渠道，是班主任老师和家长的重要联系工具。用好班级群，对班级工作大有裨益，如果不能正确使用，就会引起误解或矛盾。
一、班级群应该发布哪些信息？
班级群的发布内容，应该有如下方面，一是班主任发布班级工作要求，比如防疫工作要求、***期安排、亲子阅读***、作业提示等。二是班主任或家长提供家庭教育学习资料。三是学生教育方法交流。
不能发布的内容有，一是学生成绩。二是学生奖惩情况。三是与教育教学无关的内容。比如每天早上问好、其它家长里短之类。
其中的有些情况，是适合老师和家长单独沟通的，一是学生表现反馈，特别是对表现不好的学生表现反馈。二是学生评价通报，要侧重态度、习惯、行为的评价。三是考试成绩分析。要公正客观，说进步和发展，也说存在问题。同时提出建议。
学生考试成绩，家长是应该知道的，告知的方式要以个别沟通为主。老师要全面看待学生，不能就把几门主课作为评价学生内容。引导家长，关注学生身心发展，全面发展。
二、学生犯错误，应该如何解决？
个别学生犯了错，老师要就事论事，不以偏概全，也不偏向掩盖，更不夸大其词。不能故意扩大影响，弄得满城风雨。不能故意在班级群公开学生犯错照片，让当事学生家长不舒服。这是方法上的失策，容易形成老师和家长之间的误解。
正确的办法，就是老师和家长坐下来，研究解决的办法。
昨天是各大小学开学的日子，孩子们都穿着新校服开开心心地上学去了。一天结束后，小学二年级张瑞的妈妈却表现地非常不开心。细问之下才知道，孩子今天忘了带一本暑***作业，而老师却毫不客气地让孩子罚站，并拍照后发送到了班级微信群里。张瑞的妈妈看到微信群时脑子一懵，因为老师不仅没给孩子打马赛克，还着重提到了孩子的名字，并声称这是给孩子的一个警告。而当天被老师以此方式作出警告的还有其他几个孩子，理由有的是作业完成情况不好；校服没穿；迟到等等。
看到自己的孩子被老师毫不客气地拍照，并发送在微信群里，张瑞妈妈心里非常难过，她一方面认为老师的这种做法并不能起到正确教导孩子的作用，另一方面则认为这种做***对孩子的自尊心造成伤害。而当她就自己的这种心理和其他家长交涉时，有的家长却认为老师这样做是恨铁不成钢，是负责任的表现，劝诫张瑞妈妈不要小题大做，习惯就好。
那么，老师在班级群里上传孩子犯错的照片是否合适呢？如果不合适，又错在哪里？作为家长，该如何劝诫老师的这种行为，又该如何挽回孩子自尊心呢？我们一一来分析一下。
1.老师的做法是否合适？错在哪里？
老师在班级群晒孩子犯错的照片，这种行为显然是不合适的。虽然我们认为作为老师，对孩子严格要求是一件好事，但要求严格并不等于可以进行变相惩罚。孩子有些事没做好，身为老师可以对孩子进行惩罚，让孩子记住这次的教训。而这种违反孩子肖像权、伤害孩子名誉权和自尊心式的惩罚显然非但达不到教育目的，反而是对孩子的一种伤害。
2.作为家长，该如何劝诫老师的行为
我们常说“教不严，师之惰”，当孩子学习成绩不理想时，我想家长的心理也是不好受的，所以我们很多时候都希望能遇到一个负责任的老师。可有些老师虽然负责，但同时也有一些做法是不当的，我们家长可以心平气和去进行规劝。建议家长首先肯定老师的负责行为，并对老师的辛勤付出表示感谢，接着就可以提出自己希望改进的地方，比如同意老师适当对孩子进行惩罚，但不同意老师将惩罚照片发在班级群里，最后表明态度，告诉老师自己会积极配合老师的工作，及时纠正孩子的行为，并希望杜绝以后类似***的发生。
我知道有些家长很护孩子，看到孩子受了这么大的委屈，恨不得赶紧向老师讨一个说法，甚至联合其他家长一起***老师，这种行为也是不妥的，这样会让老师在以后的工作中束手束脚，难以开展。
3.作为家长，该如何安慰并引导孩子改正
人都有自尊心，孩子也是一样，谁都喜欢被赞美，不喜欢被批评，更何况是公开的批评。在孩子自尊心受伤后，父母应及时宽慰孩子，告诉他老师这样做只是希望你更努力、更完美，是没有恶意的。同时，家长还要引导孩子自己说出所犯的错，并想想以后要如何改正，告诉孩子只要你不再犯类似的错误，那老师也不会再这样对你。
4.建议家长鼓励孩子自己去解决这件事情
很多家长认为孩子接受惩罚是很正常的事情，老师拍照片无非是想让家长配合监督执行，但这件事在家长看来就是伤害了孩子的自尊心，整件事的中心都是围绕着孩子。我们说“解铃还须系铃人”，要想让老师和家长都放下心结，必须由孩子去完成。孩子可以独自去向老师认错，指明自己错在哪里，今后将如何改正，同时对老师说出自己所受的伤，表明自己的态度，比如以后犯错了自己可以接受惩罚，但不能接受老师拍照以及发在班级群的行为，希望老师能多体谅一下自己。
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如何评价《小猪佩奇》？
《小猪佩奇》是一部非常优秀的动画片，优秀在：
教父母如何做父母。时刻在陪佩奇姐弟玩游戏的猪爸爸猪妈妈，尊重孩子每一次探索每一个想法，愿意和孩子们交流，了解孩子的感受。但是孩子犯错了，又会坚定而又温和的教育，让孩子无法拒绝，我也喜欢这样的爸爸妈妈。
教孩子如何做孩子。那个被多次吐槽的跳泥坑环节，不正是孩子们天性的表现吗？脏了又如何？在这部动画片里，我们看到了充分体验童年的孩子。
教家庭成员如何去爱。是的，小猪一家太和谐了，强大的妈妈，爱吹牛又可爱的爸爸，调皮的小猪姐弟，互相帮助互相关爱。
建议小宝宝们多看，在动画片里孩子们会学到如何与同伴相处，家长可以了解儿童的心理特点，真的非常好！
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