摘要：
孩子在家上网课的日子是什么样的呢？上网课挺好的，学校还有必要存在吗？你们认为呢？孩子在家上网课的日子是什么样的呢？上大班的小孙子，每天也在上网课。提起上网课，我就头疼!看得出，老师... 孩子在家上网课的日子是什么样的呢？
上大班的小孙子，每天也在上网课。提起上网课，我就头疼!
看得出，老师很用心，每一堂课都很精彩，我对老师的能力，佩服的无体投地!我甚至怀疑，如果在校执教，既负责照顾孩子们的吃喝拉撒，又这么兢业的，变着花样的把孩子们所有时间占满，老师们是怎样做到的!老师们真是太辛苦了!
还说上网课，我的小孙子实在是太笨啦！学了拼音的声母、韵母了，可成语接龙和国学论语就是不会读，不会读就得教啊！要不然，不就辜负了老师的良苦用心了吗？教!一遍又一遍，就是记不住!作为奶奶的我，得有耐心啊，可偏又把持不住，手机提示音响个不停，人家孩子或背、或读滚瓜烂熟，火🔥顶脑门子啦！抓狂!快做深呼吸，冷静，孙子已泪水涟涟啦！瞬间愤怒变做自责，好心疼!不会读就不会读吧！不识字就不识字吧！他算数不是挺快的吗？不傻得啦!每天网课，天天如是，一会儿慈爱有加和风细雨，一会儿暴躁疯狂冷言恶语，仿佛变成了喜怒无常的老巫婆。孩子在家上网课的日子，就是这样的!我现在最盼的是，疫情赶快过去，最佩服的是，辛苦的幼师!
我们这边是2月17日开始上网课。刚开始还好，孩子还挺自觉的，每天上午上网课，下午就练书法，弹琵琶，看书。
可是小孩子都有惰性，如果有好看的电视啥的，也会拿着手机，Pad刷刷***，忘记了作业。这时候也需要父母监督一下。可是有时候我们大人的情绪会把控不好，会冲孩子吆喝，自家孩子这正是叛逆期的时候，所以有时候家里气氛会很紧张。有时候明明知道训斥不好，可是还是控制不了，这个自己深有体会😂😂，还是要我们家长能控制好情绪，***取点儿实际可行的方式方法。😄
不过，还是希望疫情尽早结束，孩子们能早点儿回校上课。我们相信这一天会很快到来。
我家孩子在家上网课的时候，我作为妈妈是全程在家陪伴的。
从最开始的手忙脚乱，到现在的有条不紊；从最开始的一刻不停的监督到现在的放任自如。
在此，我想介绍一下我的经验。孩子这种动物确实是没有自律性的，这就需要我们家长为他们安排好。
第一，第一天从早上起床到怎样看直播，怎样上传作业，怎样和老师视频互动，怎样交作业，什么时间吃饭、休息，甚至还有做眼保健操和间操的时间，都得做好相应的安排和时间规划。
第二，监督看着她去执行。执行的好给予表扬，执行的不好就给他指出来，并且告诉他怎样去做。到了第三天，孩子已经适应了在家上网课的节奏。每个时间节点按照规定应该去做什么，她都可以按部就班的执行。这样孩子良好的习惯就一点点建立起来了。
我想每个孩子都有懈怠的时候，家长的作用就是在他发生这些情况的时候帮助她回到正确的轨道。所以，请相信我们的孩子，他们是有能力能做好家长和老师交代给他的任务的。当一切都能按部就班的进行，即使没有家长的监督，孩子也能在家上好网课。
大概是这样的：孩子每天早上七点半起床，吃完饭，八点半开始早读，八点五十就开始守在电脑、手机面前登陆在线教学app，一个小时下来能把老师的教学***看完，但是少数孩子领悟能力比较差，看完搞不懂，又继续看一遍，我们家长在旁边讲解，大概就是一个半小时后了，赶紧让孩子做个眼保健操休息下，上午上完课休息下，两点又要开始上课，重复上午的动作。课上完后立马要完成老师布置的作业，然后上传，各种打卡。
“停课不停学”让全国网课火爆，也成为大家讨论的重要话题，网课怎么样，孩子喜欢吗？名义上是上网课，但是和在学校里上课是一样的。从时间上来看，早晨8点到晚上6点的上课时间没有改变，从科目来看，语数英，物化生，政史地，甚至还有体育课，可谓是在家里体验学校的生活。
1.学霸其实是非常喜欢学习的，并且自身的意志力还是很好的，所以尽管是在家里上网课，学霸也是在认真的听题，而一边听课一边记笔记，学霸这样的状态真的很让老师和家长喜欢，难怪他们的学习成绩好！
2.普通的学生了，要知道上网课的时间其实是比较长的，大部分学生本就不太喜欢学习，学生还只是未成年人，他们对学习没有兴趣，没有老师管教很难安稳地坐在同一个地方。学生怎么可能会配合呢？大部分学生是这样子的，坐在电脑前，拿着手机，旁边放着零食。表面上看似是在上网课，实际上偷偷拿着手机打游戏。
上网课挺好的，学校还有必要存在吗？你们认为呢？
上网课确实挺好的，学生挂机然后玩游戏，或者qq聊天，学校确实没有存在的必要了，严重影响你们玩游戏，聊天啊！所以必须取消学校上课！让我们的下一代在游戏跟qq聊天中茁壮成长！以后考试就考王者是吧，看段位分配大学！
上网课无法代替学校教育。
1.学生自我约束力的问题。
中小学生自我约束力差，在家上网课没有老师的督促和监管，学生自己很难达到预期的效果。在学习的过程中难免会遇到不会的问题，老师不在身边，不能及时解决，久而久之负积累就会越来越多。何况，学校教育除了教学知识，更重要的是习惯的养成，包括读书的习惯，写字的习惯，听课的习惯等等，这些只靠网课是无法达到的，时间长了，学生原有的好的习惯都没有了，再培养真的不容易！
中小学生年龄小，身体发育还不成熟，长期坐在电脑或手机前，会对身体健康造成伤害，尤其是对孩子的视力影响更大。本来现在的孩子从小接触的电子产品比较多，视力普遍不好，如果再长期上网课，后果更是不勘设想。所以中小学生长期在家上网课是不行的。
3.孩子在家学习，家长无法监督管控的问题。
孩子在家上网课，家长要工作不能长期在家陪伴，孩子的监管问题无法解决。疫情期间就出现了这样的问题：孩子在家上网课需要电脑或手机，但家长上班后孩子不能管住自己，开始玩网络游戏，更有甚者孩子竟然用十多万元打赏主播，导致家长崩溃。我家邻居在孩子上网课其间几乎每天都要发生母子大战，亲子关系严重恶化，全家人都身心俱疲。另外，孩子在家的安全不能保证。孩子
二.大学生在家上网课有些内容也无法完成。
首先是实验无法在家做。
导言：网课确实是这次疫情中实践出的一条很不错的教学手段，但是想要网课替代学校的存在，目前来看是不可能的。
首先最重要的一点原因就是学习的意愿。
在一个班级里面，百分之十的学生有非常强的学习意愿，属于学习主动性非常高的学生；还有百分之十是属于捣蛋鬼、因为各种原因怎么也不喜欢学习的学生；剩下的百分之八十，都是有人督促就学，没有人督促就会偷懒的学生。因为有老师的督促，上课提问监督听课、布置作业、检查学习成果、逼着你去背书做题，学习的情况全部在老师的掌控下，这些学生才能往前走。你回想你上学的时候，如果有一个非常负责任的班主任，哪怕非常严厉，那个班级的成绩及学习氛围是不是都很好。你回想你上学的时候，能每次都主动的去学习吗？这是监督的作用。在这样的环境下，至少能保证班级百分之九十以上的同学能进行有效的知识输入。在上网课的时候，这些情况就不好控制了。
讲一个特别好玩的事情。我们在上学的时候，不论是周末还是寒暑***，我们都会带很多书回家，回家前想着一定要看哪几本书，做完哪些题，实际上如果没有作业的话，在家里都不会动一下书包里面的书，这些书都会原封不动的带回去。开学那天早上，一张做好的试卷可以传遍班级的每个角落。惰性是人的天性，而学习是需要克服惰性的，在十几岁的年纪，如果没有特别诱人且近在眼前的利益引导，有几个孩子有那么高的主动性去学习？
这次疫情期间，网课体现出了诸多优点与便利，但是网课还替代不了线下学习，至少目前还替代不了。
对于上网课觉得挺好的，这个观点我自己是不赞同的。因为从开学之后我们这个网上检测已经看出来。同学们知识漏洞特别多，之前我们一个班级数学学科80分之上有一半同学，那么这次考试及格的同学大概才有十个。网课我们要全面的去看待他，如果说是大学生或者高三的学生，他们有一定的自律能力也是可以考虑的。而初中学生和小学生。他们缺乏自制能力，网课的效果确实是不能令人满意。对于今后的发展，我个人认为网课只是我们当前学校教育的一个必要补充，学校教育是不可替代的。老师和学生面对面的交流反馈，这远比网络上虚拟的方式要有效的多也直接亲切的多，同时学校教育也能培养学生的人与人之间的交流沟通能力，对于学生健全人格的培养是非常有必要的。
