摘要：
为什么有些小学老师会让家长批改作业？是不是初高中就不会出现这样的现象呢？为什么有些小学老师会让家长批改作业？是不是初高中就不会出现这样的现象呢？为什么是有些小学老师会让家长批改作业... 为什么有些小学老师会让家长批改作业？是不是初高中就不会出现这样的现象呢？
为什么是有些小学老师会让家长批改作业，而不是所有的小学老师都让家长批改作业？只要这么一问，真相也就几乎大白了。
如果进一步调查，让家长批改作业的老师一定是少数中的少数，那么，说任何为了孩子着想之类冠冕堂皇的话就都成了可笑的借口了。
可想而知啊，如果确有必要，确实是好办法，确实能起到那极少数人宣扬的好作用，为什么学校并不加以推广呢？为什么大多数老师并不纷纷效仿呢？为什么家长们并不认可呢？为什么社会上对此种行为颇有微词呢？
所以，只要连续追问几个为什么，极少数人所谓“为孩子好”的谎言就会不攻自破！
其实说到底，还是因为这极少数教师对于作业这个重要抓手缺乏真正的理解。他们先把作业当成了任务，也没有认真分析、研究并作出精选，试图通过作业量来取得学生质的飞跃，然而，没有事先研判的作业绝不会起到什么有针对性的作用，除了增加孩子的负担，也给教师本人带来了批改负担。
为了转嫁这种低级的重复的劳动造成的负担，一些“心眼活”的老师打起了家长的主意。一开始当然还是小打小闹，逐渐加码之后，家长们就有所察觉，口吐怨言了。而一些仍然抖机灵的老师还是没有引以为戒，沾沾自喜、不加收敛，殊不知对教师群体形象也造成了极大损害，实属不该啊！
为什么初高中就极少出现这样的现象了呢？
因为一来批改初高中作业已经是家长不大能胜任的工作；二来一些成绩好的学生有时候会被老师实在改不过来的情况下临时抓壮丁；三来初高中作业的批改并不像小学那般需要细致入微。
我从教20余年，扪心自问，从不敢对教职缺乏敬畏。尽管个人能力有限，很多时候会觉得疲于奔命，力不从心，仍然尽心竭力，殚精竭虑。我相信绝大多数老师都是恪尽职守、严于律己的，那极少的一些“聪明人”没资格代表教师群体！
谢谢邀请！作为一名小学教师，我没有遇见过这种情况，自己也没有让家长给学生改过作业，学生每天的家庭作业能面批的，我都是当面批改，发现错误及时给学生讲解并让改正。不管我是教一个班的学生，还是教两个班的学生，学生的课堂作业，家庭作业我从没有漏批过一本作业。可能是我严谨认真的教学态度感染了学生，学生从不敢偷懒不写作业，因为学生知道如果不写作业，我批改作业时立马就会发现，不但得批评还得补出来，何必呢？
如果真有让家长批改作业这种情况，那也是个别现象。据我所知，有的一二年级学生自控能力差，还没有养成良好的学习习惯，针对这种学生，有的老师会让家长给孩子每天的家庭作业签字，并不是改作业，目的是让家长督促监督孩子认真写作业，有利于养成孩子良好的学习习惯。随着孩子年龄的增长，心智的成熟，有了良好的学习习惯，教师就不会让家长签字了。
试想一下，如果教师让家长改作业，教师怎么掌握学生的学习情况？况且，有的家长能改作业，有的家长根本就不全会书本上的知识。要知道教师干的都是良心活，都想让学生把学习搞好，即使个别教师让家长改作业，那也是出于无奈，家长也可以配合一下，毕竟是为了自己的孩子，不要想着孩子上学了与学习有关的就是老师的事情。你可知道有的乡村教师就是全能教师，既教数学，又教语文，还教品德、科学、美术，体育、音乐等，每天忙得焦头烂额，超负荷运转。要知道教师也是人，他没有三头六臂，可除了上很多课还得写教案，批改学生的课堂作业，完成学校布置的其他任务，还得给学生布置家庭作业，没有做过小学教师的人是体会不到小学教师的辛苦。因此，望家长们能体谅老师。至于初高中不会出现家长改作业的现象，一是学生已有自律、自控能力，二是家长未必知道孩子作业的对错，怎么去改？
