摘要：
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日本燕三条地区素来以金属制造业闻名于世，其制造工艺可追溯到江户时代。成立于1946年的YOSHIKAWA吉川品牌位于日本燕三条地区的一个海滨小镇，七十多年来一直秉承燕三条地区职业匠人对高品质金属制品的追求，是日本家喻户晓的锅具品牌，其出品的雪平锅更是日本家庭不可或缺的一口锅
“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话对于当代人的文化意义是什么？
这句话可以说放在哪个时代都不过时，都对人们的学习和生活有指导意义。
三人行必有我师，这句话其实是说每个人都是独一无二的，都有其自身的优点。所谓尺有所短，寸有所长。再优秀的人也会有不足，再不堪的人也会有亮光。所以我们不要轻易嘲笑哪一个人，因为他的身上肯定有值得学习的地方。
那么怎么去学习他人呢？“择其善者而从之，其不善者而改之”，则是说明了学习方法。把别人的有点拿过来学习，缺点可以当做自己的一面镜子，看看自己有没有，有的话就要改正。这是我们学习和工作中一定要遵守的哲理，希望我们都本着谦逊的态度，本着宽容的心胸，本着高大的格局去向身边的每一个学习。
感谢提问。这句话出自《论语· 述而篇第七》。意思是三个人在一起走路，其中必定可以有让我学习的人，别人的优点我可以学习，别人的缺点我可以引以为戒，并加以改正。孔子认为，一个人要在社会上安身立命，成就事业，就必须有谦虚的学习态度和终身学习的学习力，这一点对于现在的我们同样有着深刻意义。
现在我从家长角度说说我的观点，除了学习态度和终身学习的能力，我觉得还有必要培养孩子的批判性思维和判断能力，分清什么是善，什么是不善。
我们可以以杭州小女孩为了玩游戏，爬出窗子上，坐在三楼窗台上玩游戏这个***为例，这样做危险不说，亲生母亲阻止，她还动手打了自己的亲身母亲。我们大多数人会把问题归结为网瘾，其实还有大多数的悲剧来源于大人和孩子的判断能力，没有办法辨明真伪和对错。
在科技日新月异发展的今天，我们获取信息的渠道是多元的，任何事情都有两面性。面对庞大的互联网，如果我们不想让类似的错误发生在自己孩子身上，不是你***着孩子就能解决的问题。所以我们从小培养孩子独立的判断能力，只要他们有判断的意识和分清对错的能力，很多悲剧就不会发生。
如果培养孩子的批判性思维？
1、鼓励孩子从***出自己的想法。家里遇到大大小小的事情，都让孩子参与一下：如果是你，你会怎么做？你觉得这样做对吗？你还有没有更好的做法？在家长正确引导 过程中，孩子就会积极主动的思考。
2、创设轻松民主的家庭氛围，可以和孩子聊一聊社会热点新闻，电视剧、电影、书中的人和事都是很好的教材，我们可以选择从不同的角度对***展开讨论，引导孩子通过思考得出自己的结论。
面对孩子教育中出现的问题，我们首先要做到“防”和“疏”，而不是堵。点点滴滴无小事，在这个过程中，培养孩子对知识的渴望，提出质疑的勇气，对断言和决定的谨慎是非常重要的。
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这句话出自《论语·述而》，意思说:三个人走在，其中一定有可以做我老师的，好的方面可以学习，不好的方面可以反省。后人多从学习态度、方法方面去解读，没有什么大的问题，但我认为主要还是论述学习态度问题。
君子曰:学不可以已。怎样才能学不止步呢？
首先态度决定一切
一个人学习的障碍主要来自态度。一般人内心深处多少都有点傲慢和自负，不耻下问很难做到，向比自己好的人学习、看齐是不是一定能做到呢？不一定！这时那个傲慢和自负就开始作祟了:发现一个人比自己好时，刚开始还行，慢慢地就有点不悦——他也有不如自己的地方，再后来就感觉他就那回事儿，向他学习的念头就渐渐消散了。所以，孔子这几句话看起来平淡无奇，仔细分析，大有讲究，一个人不从内心深处发出自新、学习的意念，学习多成半途而废，落个“悲守穷庐，将复何及”的下场。
其次心动不如行动
别人对的要学习，不对的要反省。大家都懂得这个道理很对，应该这样做。是不是都能做到呢？不一定！很多我们认为对的东西我们却因为各种各样的原因而做不到！白居易在杭州做刺史时，听说一个高僧讲道很好，就微服出行一探究竟，听了半天有点失望，说这三岁孩子都懂，高僧回复说，三岁小孩都懂得，八十老翁做不得。白居易立马敬佩不已。
由此看来，孔子真不愧是圣人！
出自孔子的三人行必有我师这句话现代人已经耳熟能详，大家都明白持谦虚态度向别人学习意思。
在实际的运用中，随着社会分工的细分，专业领域的深度与广度开始出现了明显的分工。因此，须择其善者而从之，不善者而改之。就是学会选择自己所擅长的领域，准确定位，刻苦专研。对不擅长的领域应该谦虚请教他人。
中国传统文化有其历史发展的过程，必须注意经典的语境。在继承中检验，在检验中完善，在完善中提炼。才能历久弥新，让它能符合社会发展需要，指导当下和未来。
我们要看到别人的长处与优点，要善于取长补短。
人与人是不一样的！所以，我们容易感性的认知别人，但是高兴认知容易产生误会。我们应该理性的认知他人。所谓的理性认知他人，我们不能简单的凭第一印象论断他人，要注意过程、注重在具体的实际中来认知他人。
理性的认知他人，不是目的，目的是提升自己！
能够看到他人的优点、长处，更能够看到他人的品行道德修养，则是更重要的！
恰恰，“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”若强调的是“道德”！
一个人真正的进步，在于道德修养上！
这是我们一生都要为之奋斗的！
